Reflexiones del Coordinador: Programa de Cibermentores 22/23

 Reflexiones del coordinador

¡Hola a todos! Como coordinador del programa de Cibermentores de este curso, es un placer compartir con ustedes un resumen del increíble trabajo que nuestros alumnos han realizado.

Este año, nuestros cibermentores se dividieron en grupos para abordar una serie de temas relevantes y oportunos. Me enorgullece decir que cada grupo demostró una gran dedicación, compromiso y entendimiento de su respectiva área de estudio.

Comenzando con el tema de la Hiperconectividad y Netiqueta, nuestros cibermentores de 6º B y 6º C, Mario Mateos Domínguez, Inés Romero Chavete, Andrea Durán Cumplido, Ángel Sánchez Morón y Paula Fernández Almoril, realizaron una profunda investigación y discusión sobre este importante tema que afecta a nuestra sociedad digital. Lo hicieron en el mes de febrero durante la semana de moviliad del proyecto Erasmus+ KA229 YEAH! You(th) Enjoy To Be Active and Healthy.

En el área de Estilos de Comunicación, tuvimos tres subgrupos trabajando en distintas habilidades. El primero fue la Escucha Activa, dirigido por nuestros cibermentores de 6º A: Sara Naima Aguado Kab, Julia Castilla Gaviro, Olalla Castilla Gaviro y Xenia Domínguez Rueda. El segundo grupo, de 6º B, se centró en la Empatía y estuvo formado por Gonzalo Carrión Molina-Prados, Mario Mateos Domínguez e Inés Romero Chavete. Finalmente, en 6º C, Elena Maestre Ramos, Izan Martínez Benítez y Elisa Madroñero Flores, se enfocaron en la Asertividad.

Finalmente, abordamos el importante tema de la Mediación con la ayuda de nuestros cibermentores de 6º B: Mario Bonilla Rocha, Juan Luis García Prada y Sheila García Prada. Su compromiso con este tema fue inspirador y estoy seguro de que sus hallazgos serán de gran ayuda para nuestra comunidad escolar.

Es importante mencionar que todos los grupos eligieron realizar presentaciones como su producto final. Podéis ver sus trabajos en entradas anteriores a esta publicación.

Me siento enormemente orgulloso de nuestros cibermentores. Han demostrado un gran interés y dedicación en sus respectivas áreas y estoy seguro de que su trabajo será de gran beneficio para nuestra comunidad escolar. ¡Enhorabuena a todos nuestros cibermentores por su excelente trabajo este curso!

Juan Antonio Rincón Carballo

Coordinador del Programa Foro Nativos Digitales

27 de mayo de 2023

Exponemos lo aprendido a compañeros y profesores del IES Albarregas (Mérida)

Compartiendo Conocimientos: Los Cibermentores de Sexto en Acción

El lunes 22 de mayo fue un día especial en nuestro colegio. Los alumnos cibermentores de los tres grupos de sexto tuvimos la gran oportunidad de presentar y compartir lo que hemos aprendido durante nuestro recorrido en este importante proyecto.

Hemos tenido el honor de presentar nuestro aprendizaje a los compañeros y profesores de 1º del "IES Albarregas" de nuestra localidad, así como a nuestros colegas y educadores de 6º. Los temas abordados fueron variados y profundamente significativos para nosotros: hablamos sobre conflictos, introdujimos habilidades sociales como la escucha activa, la empatía y la asertividad, y finalmente, nos adentramos en el terreno de la mediación.

Pero no sólo nos limitamos a hablar, también llevamos nuestras enseñanzas a la práctica. Mediante pequeñas representaciones teatrales, mostramos situaciones donde aplicamos las habilidades y conocimientos adquiridos. Fue una manera creativa y divertida de poner en práctica lo aprendido, al tiempo que facilitaba su comprensión.

Sin embargo, no sólo queríamos enseñar lo que hemos aprendido, sino que también queríamos plantar una semilla. Esperamos sinceramente que este trabajo que hemos comenzado en nuestro cole pueda ser continuado en la etapa de Secundaria. Creemos firmemente en la importancia de estas habilidades y conocimientos, y estamos seguros de que serán de gran utilidad en la próxima etapa de nuestra educación.

Alumnas 6º A

Fue una experiencia increíblemente enriquecedora. Compartir nuestro aprendizaje, ver la interacción y la respuesta de nuestros compañeros y profesores, y tener la posibilidad de contribuir al crecimiento de nuestra comunidad educativa, fue muy gratificante.

Alumnas 6º A

¡Estamos emocionados por lo que vendrá y seguiremos trabajando para ser los mejores cibermentores que podemos ser!

Alumnos 6º B

Alumnos 6º B

Alumnos 6º C

Producto final - Grupo 3 - 6º C: Asertividad

Descubriendo y Practicando la Comunicación Asertiva en 6º C

¡Hola, hola! El grupo de 6º C vuelve con un nuevo capítulo de aprendizaje, y esta vez nos hemos enfocado en una habilidad que puede cambiar nuestras relaciones y nuestra vida: la asertividad. 

La asertividad es esa habilidad que nos permite expresar adecuadamente nuestros deseos, opiniones y emociones sin agresividad y al mismo tiempo, defender nuestros derechos sin dejarnos manipular. ¡Vaya! Eso suena a superpoder, ¿verdad? 

Hemos explorado tres estilos de comunicación: pasivo, agresivo y, por supuesto, asertivo. ¿Sabías que cada estilo tiene sus propias consecuencias tanto para quien lo ejerce como para quien lo recibe? No te preocupes, hemos discutido todo esto y mucho más, analizando y comentando varios vídeos sobre los diferentes estilos.

¿Y adivina qué? ¡Practicamos! Así es, nos metimos de lleno y practicamos los distintos estilos de comunicación y finalmente nos enfocamos en el estilo asertivo. Nos desafiamos a nosotros mismos para situaciones adecuadas a nuestra edad, construyendo frases asertivas y aprendiendo a decir NO de forma asertiva. 

No queremos contarte todo aquí, así que te invitamos a echar un vistazo a nuestra presentación detallada que exponemos a continuación. Ahí encontrarás el resumen de nuestras lecciones, los ejercicios que hicimos y cómo practicamos la asertividad. ¡Esperamos que lo encuentres útil e interesante!

Así que siéntete libre de hacer clic en el enlace y adentrarte en nuestro emocionante viaje de aprendizaje sobre la asertividad. Al final, recuerda, todos tenemos el derecho de expresar lo que pensamos y sentimos, y la asertividad nos da las herramientas para hacerlo correctamente. ¡Nos vemos en el blog!

Producto final Grupos 2 y 3: Hiperconectividad y netiqueta

 Cibermentores en acción: Nuestra experiencia internacional de intercambio

¡Hola a todos! Somos los alumnos de 6º B y 6º C y queremos compartir con vosotros una experiencia increíble que tuvimos durante la semana del 30 de enero de 2023. ¡Hemos estado muy ocupados preparándonos para nuestra movilidad internacional!

Después de un intenso trabajo sobre varios temas importantes, como los pros y contras de vivir en una sociedad hiperconectada, las reglas generales de comportamiento en Internet (o 'Netiqueta'), y cómo prevenir y lidiar con el ciberacoso, tuvimos la oportunidad de presentar nuestras buenas prácticas y productos finales referidos en anteriores publicaciones a compañeros y profesores de Dinamarca, Eslovenia, Lituania, Italia y, por supuesto, España. 

Todo este aprendizaje nos ha convertido en cibermentores, y estamos orgullosos de haber podido compartir nuestro conocimiento con otros estudiantes y profesores de toda Europa. Toda la información sobre los materiales de estudio y cómo organizamos nuestras actividades, la podéis encontrar en entradas anteriores de este blog.

Durante la semana de movilidad, las presentaciones de los produtos finales resultaron ser una experiencia fascinante. A continuación, os dejamos algunas fotos de las actividades que realizamos. ¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotros!

¡Gracias por acompañarnos en este viaje de aprendizaje! Recuerda, cada uno de nosotros puede aportar su granito de arena para hacer de Internet un lugar más seguro y amigable.

DINAMARCA

ITALIA

LITUANIA

ESLOVENIA

ESPAÑA

Good Practices on Hyperconnectivity and Netiquette

Durante los meses de noviembre y diciembre nuestro alumnado ha estado trabajando buenas prácticas de ciberseguridad relacionadas con la hiperconectividad y la netiqueta. Hemos trabajado los siguientes objetivos:

✔  Conocer las ventajas e inconvenientes de un mundo hiperconectado.

✔ Acordar normas para el uso correcto de los recursos tecnológicos.

✔ Fomentar un comportamiento digital responsable.

✔ Fomentar el uso correcto de la comunicación en Internet.

✔ Diferenciar entre Netiqueta y No-netiqueta.

✔ Aprender cómo usar correctamente los emoticonos para expresar emociones y sentimientos en entornos digitales.

✔ Identificar a un "hater" y saber defenderse de ellos.

Para trabajar el tema de la hiperconectividad realizamos las siguientes tareas:

1. Leímos un documento sobre la hiperconectividad.

2. Pensamos en las ventajas e inconvenientes de vivir hiperconectado.

3. Diseñamos normas para el uso responsable de las tecnologías e hicimos un vídeo colaborativo con las mismas.

Normas sugeridas por el alumnado by Juan Antonio Rincón Carballo (CC - BY - SA)

YEAH! Hyperconnectivity - Spanish Good Practices by Juan Antonio Rincón Carballo

(CC-BY-SA)

Para trabajar el tema de la netiqueta realizamos dos actividades. En la primera:

1. Leímos un documento y vimos algunos vídeos sobre la netiqueta.

2. Identificamos los sentimientos y emociones que transmitían los emoticonos.

3. Escribimos mensajes de textos en una ficha respetando las normas de netiqueta y usando los emoticonos.

Nuestro producto final fue un vídeo con los trabajos de nuestro alumnado.

YEAH! Emojis workshop - Spanish Good Practice by Juan Antonio Rincón Carballo

(CC - BY -SA)

En la segunda actividad de Netiqueta la desarrollamos a través de las siguientes actividades:

1. Visionado del vídeo "The champions netiqueta".

2. Realizamos las actividades interactivas contenidas en este recurso digital:

✔ Relacionar correctamente los mensajes con sus respectivos emoticonos.

✔ Clasificar oraciones según sean Netiqueta o No-netiqueta.

✔ Descubrir el significado de la palabra "Hater".

✔ Descubrir cómo quitarle el poder a un Hater.

✔ Hacer un puzzle con consejos sobre cómo tratar con Haters.

Visita nuestro álbum de fotos.

Album de fotos de la buena práctica sobre Netiqueta (clicar en la imagen)

Los alumnos de 2º A con su profesora Lourdes López han estado trabajando el tema de la hiperconectividad. Aquí os dejamos algunas fotos de ellos trabajando en sus productos finales.